为落实立德树人根本任务，展现二高中人文特色，促进学生健康成长，形成良好的校风、学风，促进学生全面发展，根据《教育法》《未成年人保护法》《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《中小学德育工作指南》等相关法律法规及文件，结合我校实际，制定本制度。

  第一部分

  一、仪容规范

  1.规范个人形象，不纹身、不化妆、不染指甲，不染发、烫发、不梳怪发；男生不留长发，不剃光头；不佩戴戒指、项链、耳环等饰品。

  2.上学期间穿着全身校服，自觉保持校服干净整洁，规范着装，上衣系扣子或拉链，不挽、扎裤脚，不穿拖鞋到校。

  3.注意个人卫生，保持手脸清洁，头发梳理整齐，不留长指甲；传染病流行期间遵守相应规定，规范佩戴口罩，注意保持1米以上社交距离。

  二、入学离校规范

  1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课；因病、因事不能到校必须由家长向班主任请假；学生请假外出或者离校必须经过家长允许，并由班主任开假条、年部领导签字后方可出校门。

  2.不得携带管制刀具、火种、化妆品、手机、电子产品等违禁物品入校园；发现学校及校园周围的不安全因素及时报告学校或老师。

  3.上、放学时在校园内有序排队行走，不许奔跑、穿行，服从领导、老师和保卫人员指挥，不在校门口等公共场所堵塞聚集。

  4.放学后不得在校园、班级内逗留，及时回到宿舍或离校；走读生及时回家，不得在外逗留、玩耍，有特殊情况不能及时回家，要及时告知家长；不得做影响自身身心健康和有损学校声誉的事。

  5.遵守交通规则，注意交通安全，不乘坐“三无”车辆，不坐超员车辆及报废车；步行要走人行道，过马路要走斑马线；进入校园，自行车要推行，自行车按指定地点有序存放，及时上锁；未成年人不得骑行电动车、摩托车，不能驾驶机动车。

  三、上课规范

  1.做好课前准备，在打上课铃前提前进入教室，在自己的座位坐好，提前准备好上课所需的学习用品，保持教室内安静。

  2.注意课堂礼仪，课上专心听讲，积极思考，踊跃发言；课上准备提问或回答问题要先举手；未经老师允许，不得随意离开自己的座位或走出教室。

  3.爱护公共财物，保护好课桌凳，不乱动电源开关、多媒体等电教设备，严格遵守微机室、音乐教室、图书室等各专用室的管理制度，借用公物要按时归还。

  4.保持室内卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在墙上、桌上乱涂乱画，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

  四、课间规范

  1.严格遵守上下课时间，不提前离开教室；课间不要大声喧哗，保持教室、走廊等楼内公共区域的安静。

  2.在走廊、楼梯等处行走时礼让为先、右侧通行，不逆向行走、不停留聚集；不拥挤、推搡，不拉横排、不勾肩搭背；不在走廊、楼梯、台阶等处奔跑追逐或做出危险的举动。

  3.安全有序活动，不追逐打闹，不提倡剧烈运动；使用体育器材设施时要注意安全规范，不逞强做危险运动；不紧挨教学楼窗下活动，防止高空坠物。

  4.不擅自操作校园内电器开关、消防器材等各类设施设备，在紧急情况下才能正确使用报警器、灭火器等装置设施。

  5.下课后同时使用卫生间人数较多，要注意礼让，门口处先出后进，不要拥挤，服从管理人员指挥。

  五、集体活动规范

  1.严肃升旗仪式。积极参加每周一的升国旗仪式，列队整齐，不交谈、走动或做其他动作；要面向国旗，立正，脱帽，唱国歌，行注目礼，神情严肃庄重，直至升旗完毕。

  2.规范两操。眼保健操做到坐姿端正，找准穴位，方法力度恰当；按要求参加大课间活动，集合做到快、静、齐，队列中要听从口令，做操动作要求规范到位。

  3.文明集会。参加会议或集体活动时要保持秩序，不迟到，不早退；坐姿端正；尊重表演者或演讲者，做文明观众，适时适度鼓掌；服从指挥，有序退场，对他人谦让、礼貌。

  4.积极参与校园活动。积极参加社团活动、学校特长训练队、校园公益劳动和综合实践活动。听从指挥，规范行为，维护学校及个人形象。若有安全问题，及时向老师反映。

  六、文明行为规范

  1.自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑、果皮、包装袋、包装盒等垃圾，不在墙壁、课桌椅等处胡乱涂鸦或留下球印、脚印等污渍。

  2.同学间要团结友爱、互相帮助；不得有给同学起不雅绰号、嘲笑他人缺点等行为；不得有欺凌或变相欺凌同学的行为发生。

  3.同学间发生矛盾，应多做自我批评。产生矛盾纠纷，及时报告老师或学校，通过正常途径解决，严禁打架或纠集他人打架斗殴，违者从重处理。

  4.男女生要正常交往，不得超出正常友谊范围，不能做出不符合中学生身份的行为，同学间不得有拉帮结派且形成具有消极倾向的小团体等行为的出现。

  5.惯用礼貌用语。对他人提出要求时要说：请、您好、谢谢等礼貌用语；与老师、客人说话主动问好。

  第二部分

  教育惩戒的目的是，维护良好的教育教学秩序，保障学校依法管理治校，及时有效地对违反校规校纪的学生进行疏导、教育和管理，促使学生引以为戒，及时认识并改正错误。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规，学校对违反校规校纪的学生将采取以下教育惩戒措施。

  一、学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒，构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。

•   故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

•   扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

•   吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

•   实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

•   打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

•   其他违反校规校纪的行为。

  二、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒

  1.点名批评；

  2.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

  3.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

  4.一节课堂教学时间内的教室内站立；

  5.课后辅导；

  6.学校校规校纪规定的其他适当措施。

  三、学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长

  1.由学校德育工作负责人予以训导；

  2.承担校内公益服务任务；

  3.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

  4.暂停或者限制学生参加校内外集体活动；

  5.学校校规校纪规定的其他适当措施。

  四、学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长

  1.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育管理；

  2.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；

  3.安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导或行为干预。

  4.对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。

  5.对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

  五、对学校实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，学生及其家长可以向学校提出申诉，学校组织复查；对申诉处理决定不服的，可以向上级教育主管部门申请复核。

  六、学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正，可以向学校提出申请，提前解除教育惩戒或者纪律处分。

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