为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师管理制度》。

  一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，积极参加省市组织的各类培训。

  二、研讨制度。各学科教研组每周要有教研活动。

  三、考勤制度。严格执行学校考勤及请销假制度。

  四、办公制度。认真执行坐班制度，上班时间上做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。持续办公室的整洁;相互尊重，维护人际关系和谐。

  五、课程制度。严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经年部批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划，不得随意停课、不按时完成教学任务。

  六、集会制度。参加学校组织的会议、集会、周一升旗仪式、教研等活动，学校统一检查出席情况，记录档案。

  七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序，向课堂教学要质量。教师上课务必做到“五不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生，不将学生赶出教室，不在上课辅导时接打手机、玩手机、听音乐；

  八、备课制度。科长每学期第一周围绕学科课程标准、学生实际和学校教学工作计划，制定本学期所任学科教学计划，上报教导处备查。教师课前务必精心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等，尤其是教学目标和教学过程的设计要详细。每月底交教导处检查一次，并做好检查记录。

  九、作业批阅。作业应及时批改，及时反馈，必要时采取面批面改形式。

  十、家校联系。各班主任应健全学生家长联系簿，有家庭住址、联系电话，遇到学生旷课或发生突发事件，及时处理，及时与家长联系，并向校领导报告。学生发生突发事件时不得隐瞒不报。

  十一、师德师风。遵守关于师德师风的纪律要求，坚持正面教育原则，教师不得出现体罚和变相体罚学生、教育三乱的现象。