第一章总则

  第一条为规范我校教师队伍管理，提升教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及国家相关教育法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

  第二条本制度适用于我校全体教师。

  第三条教师管理遵循“依法治校、以人为本、激励发展、提升质量”的原则，旨在构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

  第二章教师岗位职责

  第四条教师应履行以下岗位职责:

  1.认真执行国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；

  2.严格遵守职业道德规范，为人师表，关心爱护学生，尊重学生人格，不歧视、体罚或变相体罚学生；

  3.认真执行教学计划，精心备课，上好每一堂课，完成教育教学任务；

  4.积极参与教科研活动，提高教育教学水平；

  5.服从学校工作安排，参与学校组织的各项活动和会议；

  6.做好学生思想教育和心理疏导工作，配合班主任做好班级管理工作；

  7.积极参加继续教育，不断更新知识，提高业务能力。

  第五条教师应遵守以下工作纪律:

  8.按时上下班，不迟到、早退，不旷课、旷工；

  9.遵守课堂纪律，不擅自调课、停课；

  10.不得利用职务之便谋取私利，不得接受家长或学生的财物或宴请；

  11.尊重同事，团结协作，不诋毁他人，不搬弄是非；

  12.保守学校机密，不泄露学校内部信息。

  第三章教师培训与考核

  第六条学校应制定教师培训计划，定期组织教师进行教育教学理论和业务技能培训。

  第七条教师培训形式包括:校本培训、校外培训、网络培训等。培训内容应涵盖教育教学理论、学科专业知识、现代教育技术、师德师风等方面。

  第八条学校应建立教师考核评价机制，定期对教师进行工作考核。考核内容应包括师德表现、教学业绩、教科研能力、班级管理等方面。

  第九条考核结果作为教师评先评优、职称评定等的重要依据。对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行约谈、整改或调整岗位。

  第四章教师职称评定与岗位晋升

  第十条学校应按照国家及地方有关教师职称评定政策，组织教师参加职称评定。

  第十一条教师职称评定应坚持德才兼备、注重实绩的原则，综合评价教师的师德表现、教学业绩、教科研能力等方面。

  第十二条教师应积极申报职称评定，提交真实、完整的申报材料。学校应认真审核申报材料，确保申报材料的真实性和准确性。

  第十三条学校应建立完善的教师激励机制，对在教育教学、教科研、班级管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。

  第十四条学校应关心教师的生活和工作条件，为教师提供必要的办公设施、教学设备和图书资料等资源支持。

  第十五条学校应定期组织教师开展文体活动、健康检查等活动，丰富教师的精神文化生活，增强教师的凝聚力和向心力。

  第六章附则

  第十六条本管理制度由学校负责解释和修订。

  第十七条本管理制度自发布之日起施行。